JUEVES 17

MATEMÁTICAS

LENGUAJE

NATURALEZA

MIÉRCOLES 16

 LENGUAJE

MATEMÁTICAS

MARTES 15

 LENGUAJE

MATEMÁTICAS

SOCIALES

LUNES 14

 LENGUAJE

Ficha de repaso.

NATURALEZA

BIENVENIDOS AL CURSO 2020 - 2021

 Quisiera darles la bienvenida a este curso.

Esperemos que este año no haya que usar mucho el blog, señal que estaremos dando clase en el aula. 

Aún así iré poniendo diversa información por este medio, y con eso también vamos usándolo un poco por lo que pueda pasar más adelante.

Informaros que estos dos días pasado de clase, lo hemos dedicado especialmente a informar de las normas y medidas del cole del protocolo sobre el COVIP-19, y decir que los niños se están portando muy bien y llevando a la práctica todas las medidas.

A partir del lunes ya empezaremos a repasar contenidos del último trimestre del curso pasado, para refrescarlos y por si con eso del trabajo a distancia alguno no se enteró muy bien. Por tanto hasta final del mes de septiembre no empezaremos a usar los libros de 4º, pueden dejarlos en casa o en la clase, como prefiráis. 

Como habéis visto en el protocolo enviado por el director, las tutorías serán de modo telemático, todo lo que queraís comentarme o preguntarme me lo enviáis al correo y los lunes por la tarde en hora de tutoría las respondo. Estamos a la espera de que nos digan la  fecha para poder realizar la reunión inicial de curso.

Aquí dejo también la lista de materiales y el horario de este año.

Un abrazo fuerte para todos.

RELACIÓN DE MATERIAL DEL ALUMNADO (2ºCICLO)

4º  EDUCACIÓN  PRIMARIA

-      Una agenda del curso 2020/2021

-      4 carpetas de plástico tamaño folio (una de color rojo, una de color amarillo, una de color azul y una de color verde)

-      5 blocs tamaño folio (A-4) VÍA LAMELA, de 3 mm, para las áreas de Lengua, Matemáticas, Naturales,  Sociales y Francés.

-      1 regla de 30 cm

-      Escuadra, cartabón y transportador de ángulos

-      1 compás

-      1 tijeras de punta redonda

-      3 lápices, 3 gomas y 1 sacapuntas

-      1 pegamento de barra

-      1 caja de rotuladores

-      1 caja de lápices de colores de madera

-      1 caja de ceras duras

-      6 fundas de plástico tamaño folio

-      1 bolígrafo azul y otro rojo (de los que se borran)

-      2 estuches de cremallera (uno para rotuladores, colores, etc… y otro para lápiz, bolígrafos, gomas, etc..)

-      1 mascarilla higiénica de repuesto en la mochila.

-      1 bote pequeño (tamaño bolsillo) con gel hidroalcohólico. El alumno/a llevará dicho bote consigo diariamente, así como un paquete de pañuelos de papel.

-      Para Educación Física, el maestro especialista pedirá posteriormente algo de material específico e individual.

 

NOTA: Deben poner el nombre del alumno/a en todo el material y los libros, además, deben venir forrados y con el nombre del alumno en pegatina sobre el forro exterior. Dada la situación sanitaria actual, el material será de uso personal, no pudiendo compartirlo con el resto de compañeros/as.

 

El material que ya tengan del curso pasado no es necesario comprarlo.

 

	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
9 -10	Lenguaje	Inglés	Lenguaje	Matemáticas	Relg/valor
10 - 11	Inglés	Lenguaje	Matemáticas	Lenguaje	Matemáticas
11- 11:30	Lenguaje	Relg/valor	Relg/valor	Lenguaje	Plástica
11:30 - 12	Recreo	Recreo	Recreo	Recreo	Recreo
12 - 13	E.F.	Matemáticas	E.F.	Naturaleza	Francés
13 - 14	Naturaleza	Sociales	Música	Inglés	Sociales

 

VIERNES 19

LENGUAJE

Pág. 213 ejercicios 5, 6, 7 y 8.

MATEMÁTICAS

          Pág. 209 ejercicios 10, 11 y 12.

NATURALEZA

Libre

Pues ya hoy nos despedimos hasta el curso que viene, que esperemos lo hagamos en el cole y de la misma forma de siempre.

Agradeceros la respuesta y cooperación tan buena que en general ha habido por vuestra parte, ante una forma “de dar clases” tan extraña, donde sé que habéis tenido que explicar, corregir, ayudar y obligar a trabajar (que alguno habrá querido vaguear  un poco). Y con momentos muy difíciles de diversos tipos que algunas familias han pasado en estos últimos meses, desde aquí sigo dándole ánimos y mi cariño.

Para los maestros tampoco ha sido fácil, ya que no hemos tenido ninguna orientación, indicaciones, etc. y desde el principio que pasó todo esto tuvimos que ir improvisando y pensando vías para seguir con las clases, por eso habréis notado que cada maestro lo ha hecho de formas diferentes, según nos ha ido pareciendo y con  las posibilidades que hayamos tenido.

 Esperemos que queden en el recuerdo y el próximo curso podamos hacerlo como siempre y que me tengan que aguantar en la clase,  que a alguno sé que tengo que ponerle las pilas. Yo estoy deseando poder estar en clase con todos ellos.

Durante el verano os recomiendo que un poquito vayan haciendo para no perder hábitos y que no se les olvide todo. Cosas muy generales como lectura, algo de cálculo con y sin decímales en sumas y restas, problemas,  repasar las tablas y que estudien los verbos, que no lo hemos hecho, están en la página del libro de lenguaje 216, 217 y 218 Pueden copiarlos en una hoja o hacerle fotocopia, por si tienen que entregar el libro antes de empezar las vacaciones.

Tengo un material de repaso, nivel muy normalito,  que si alguien lo quiere me lo  pide al correo y se lo envío. 

Con cualquier cosa que necesitéis o querais preguntarme no dudéis en escribirme al correo. 

Que paséis un buen verano y un beso muy fuerte para todos.

JUEVES 18

LENGUAJE

Lectura

PACO Y ANA VAN AL CIRCO

 Desde que Diana habló del circo por la radio, todas las paredes de la ciudad estaban llenas de carteles. Se anunciaba como el circo SUSO.

A las doce de la mañana, los payasos recorrían la ciudad. Con ellos iban EIi, la amazona, y los chimpancés. Detrás íbamos todos los niños que acabábamos de salir de la escuela. El paseo era muy divertido. Habíamos insistido tanto en casa que por fin el sábado fuimos al circo.

Toda la carpa resplandecía de luces de colores y de banderas. Su tela era muy grande y daba cobijo a mucha gente.

Cuando los payasos salieron a la pista, todos los niños aplaudimos. Nos hicieron reír mucho con sus chistes. Sólo se ,oían las risas. Eli, la amazona, saltó por encima de los caballos y después los hizo bailar al son de la música, consiguiendo que la obedecieran ciegamente. Todos

aplaudimos. Por fin, el mago Rataplán hizo juegos maravillosos: nos adivinó el nombre a Ana y a mí, sacó un paraguas de la bufanda del abuelo e hizo caer una lluvia de monedas de la nariz de Ana. Como número final sacó un conejo del sombrero de copa que él había puesto sobre mi

cabeza. Era tan difícil y nos gustó tanto que aplaudimos muchísimo.

Nos gustaban tanto las luces y los carteles y todo era tan bonito que no queríamos marchamos. Pero el abuelo insistía en que era la hora de cenar y tuvimos que abandonar el

circo.

1. ¿Cómo se llamaba el circo?.

2. ¿Qué día de la semana fueron al circo?.

3. ¿Cómo se llama la amazona?.

4. ¿Quién es Rataplán?.

5. ¿Qué sacó de la nariz de Ana?.

MATEMÁTICAS

          Pág. 208 ejercicio 1.

MIÉRCOLES 17

1.- LENGUAJE

Pág. 212 ejercicios 1, 2, 3 y 4.

2.- MATEMÁTICAS

Pág. 209 ejercicios 7,8 y 9.

3.- PLÁSTICA

Libre

4.-VALORES

Libre

MARTES 16

Hoy lo vamos a dedicar a hacer examen de matemáticas.

Tenemos toda la mañana para hacerlo, tiempo más que de sobra, y se envía también hoy mismo.

Se hace como lo venimos haciendo se copian las preguntas a boli y respuestas a lápiz. Buena letra y presentación clara.

PRUEBA DE MATEMÁTICAS.

1.- Dibujalos en tu cuaderno y marca en cada cuerpo sus vértices de rojo y sus aristas de azul. Escribe si es un prisma o una pirámide.

2.- Escribe, para cada cuerpo del ejercicio anterior, cuántas bases, vértices, caras y aristas tiene.

3.- Dibuja un prisma de cuadrangular y otro pentagonal.

4.- Dibuja una pirámide triangular y otra hexagonal.

5.- Dibuja un cilindro un cono y una esfera y escribe sus elementos