VIERNES 19

LENGUAJE

Pág. 213 ejercicios 5, 6, 7 y 8.

MATEMÁTICAS

          Pág. 209 ejercicios 10, 11 y 12.

NATURALEZA

Libre

Pues ya hoy nos despedimos hasta el curso que viene, que esperemos lo hagamos en el cole y de la misma forma de siempre.

Agradeceros la respuesta y cooperación tan buena que en general ha habido por vuestra parte, ante una forma “de dar clases” tan extraña, donde sé que habéis tenido que explicar, corregir, ayudar y obligar a trabajar (que alguno habrá querido vaguear  un poco). Y con momentos muy difíciles de diversos tipos que algunas familias han pasado en estos últimos meses, desde aquí sigo dándole ánimos y mi cariño.

Para los maestros tampoco ha sido fácil, ya que no hemos tenido ninguna orientación, indicaciones, etc. y desde el principio que pasó todo esto tuvimos que ir improvisando y pensando vías para seguir con las clases, por eso habréis notado que cada maestro lo ha hecho de formas diferentes, según nos ha ido pareciendo y con  las posibilidades que hayamos tenido.

 Esperemos que queden en el recuerdo y el próximo curso podamos hacerlo como siempre y que me tengan que aguantar en la clase,  que a alguno sé que tengo que ponerle las pilas. Yo estoy deseando poder estar en clase con todos ellos.

Durante el verano os recomiendo que un poquito vayan haciendo para no perder hábitos y que no se les olvide todo. Cosas muy generales como lectura, algo de cálculo con y sin decímales en sumas y restas, problemas,  repasar las tablas y que estudien los verbos, que no lo hemos hecho, están en la página del libro de lenguaje 216, 217 y 218 Pueden copiarlos en una hoja o hacerle fotocopia, por si tienen que entregar el libro antes de empezar las vacaciones.

Tengo un material de repaso, nivel muy normalito,  que si alguien lo quiere me lo  pide al correo y se lo envío. 

Con cualquier cosa que necesitéis o querais preguntarme no dudéis en escribirme al correo. 

Que paséis un buen verano y un beso muy fuerte para todos.

JUEVES 18

LENGUAJE

Lectura

PACO Y ANA VAN AL CIRCO

 Desde que Diana habló del circo por la radio, todas las paredes de la ciudad estaban llenas de carteles. Se anunciaba como el circo SUSO.

A las doce de la mañana, los payasos recorrían la ciudad. Con ellos iban EIi, la amazona, y los chimpancés. Detrás íbamos todos los niños que acabábamos de salir de la escuela. El paseo era muy divertido. Habíamos insistido tanto en casa que por fin el sábado fuimos al circo.

Toda la carpa resplandecía de luces de colores y de banderas. Su tela era muy grande y daba cobijo a mucha gente.

Cuando los payasos salieron a la pista, todos los niños aplaudimos. Nos hicieron reír mucho con sus chistes. Sólo se ,oían las risas. Eli, la amazona, saltó por encima de los caballos y después los hizo bailar al son de la música, consiguiendo que la obedecieran ciegamente. Todos

aplaudimos. Por fin, el mago Rataplán hizo juegos maravillosos: nos adivinó el nombre a Ana y a mí, sacó un paraguas de la bufanda del abuelo e hizo caer una lluvia de monedas de la nariz de Ana. Como número final sacó un conejo del sombrero de copa que él había puesto sobre mi

cabeza. Era tan difícil y nos gustó tanto que aplaudimos muchísimo.

Nos gustaban tanto las luces y los carteles y todo era tan bonito que no queríamos marchamos. Pero el abuelo insistía en que era la hora de cenar y tuvimos que abandonar el

circo.

1. ¿Cómo se llamaba el circo?.

2. ¿Qué día de la semana fueron al circo?.

3. ¿Cómo se llama la amazona?.

4. ¿Quién es Rataplán?.

5. ¿Qué sacó de la nariz de Ana?.

MATEMÁTICAS

          Pág. 208 ejercicio 1.

MIÉRCOLES 17

1.- LENGUAJE

Pág. 212 ejercicios 1, 2, 3 y 4.

2.- MATEMÁTICAS

Pág. 209 ejercicios 7,8 y 9.

3.- PLÁSTICA

Libre

4.-VALORES

Libre

MARTES 16

Hoy lo vamos a dedicar a hacer examen de matemáticas.

Tenemos toda la mañana para hacerlo, tiempo más que de sobra, y se envía también hoy mismo.

Se hace como lo venimos haciendo se copian las preguntas a boli y respuestas a lápiz. Buena letra y presentación clara.

PRUEBA DE MATEMÁTICAS.

1.- Dibujalos en tu cuaderno y marca en cada cuerpo sus vértices de rojo y sus aristas de azul. Escribe si es un prisma o una pirámide.

2.- Escribe, para cada cuerpo del ejercicio anterior, cuántas bases, vértices, caras y aristas tiene.

3.- Dibuja un prisma de cuadrangular y otro pentagonal.

4.- Dibuja una pirámide triangular y otra hexagonal.

5.- Dibuja un cilindro un cono y una esfera y escribe sus elementos

 

LUNES 15

Hoy lo vamos a dedicar a hacer examen de lenguaje.

Tenemos toda la mañana para hacerlo, tiempo más que de sobra, y se envía también hoy mismo.

Se hace como lo venimos haciendo se copian las preguntas a boli y respuestas a lápiz. Buena letra y presentación clara.

PRUEBA DE LENGUAJE.

1.-   Rodea en cada grupo las tres palabras del mismo campo semántico y escribe su nombre.

- Palacio, apartamento, árbol, chalet.

- Piragüa, camión, yate, velero.

2.- Escribe tres palabras de cada campo semántico.

- Instrumentos musicales.

- Tipos de calzado.

3.- Subraya los verbos de estas oraciones y escribe su infinitivo:

El avión llegará a tiempo.                    •  El bombero habla con los niños.

Anoche llamaron tus primos.                •  Ella trabajará como fotógrafa.

Alfonso baila muy bien.                       •  Vinieron a tiempo para la merienda.

4.- Escribe el infinitivo de cada verbo.

Observan, estudias, cantan, venderá, estudio, subiremos.

5.- Completa las oraciones con ha o a.

•     Marta           acompañado            su hermano            la tienda.

•               ______ Las cuatro                           empezado    llover.

•     La película nos           gustado solo            Gabriel y            mí.

   •    Alicia           preferido ir            leer            la biblioteca.

6.- Rodea las formas verbales del texto.

Recuerdos

En esta foto estoy con mis primos. Ese día comimos en un pinar.

Paseamos por el bosque y nos bañamos en una playa cercana.

¡Lo pasé genial!